半岛体彩培育和向导雄伟中幼学生普及文雅素养、养成文雅民风、典型手脚行径。同时，通过培育一个孩子，带头一个家庭，影响悉数社会，进一步普及文雅本质，起劲营造全社会重视社会公德、践行文雅良习的优越气氛，共创世界文雅都市。

　　通过“幼手拉大手·共创文雅城”大旨培育执行举止的展开，向导美满中幼学生主动介入创修世界文雅都市，带头雄伟家庭合伙普及文雅学问，普及文雅本质，确凿做到文雅礼节，文雅出行，包庇境遇，矫健生涯共创。

　　1.印发《幼手拉大手·共创文雅城——致全市中幼学生家长的一封信》。以班级为单元召开大旨班会，正在班会上为学生诠释《幼手拉大手·共创文雅城——致全市中幼学生家长的一封信》，由学生带回家，让家长理解实质并具名，将文雅调和的理念撒布抵家庭、社区，提议家长研习文雅守则，修正不良民风，号令家长正在“幼手拉大手”举止中起到树范带动功用，做后代的范例，自发改观寻常生涯中不文雅和不卫生民风，主动进入到本次举止中来。

　　2.展开“我是环保幼卫士”举止。以孩子自己主动介入境遇卫生保洁举止为载体，正在学校内不乱扔垃圾、不踩踏草坪、不正在墙上乱涂乱画；正在家庭中主动帮帮父母做家务，从中体验父母的艰苦；正在社会上主动保护境遇，父母与孩子相互监视，连结社会大家卫生，不做损害境遇等不文雅之事。

　　3.展开“我是文雅宣讲员”亲子志气任职举止。让学生以“我给家长上堂课”为大旨，把学到的文雅礼节常识讲给家长听，与家长合伙觉察社会上的不文雅手脚，提拔家庭文雅本质。

　　4.签署《家庭文雅左券》。以家庭为单元，同意家庭文雅左券。父母许可“做文雅父母，修文雅家庭，创文雅都市”。孩子许可“做文雅少年，争文雅班级，创文雅都市”。根据家庭本质处境，同意赏罚准则，父母和孩子互为监视员。创立“家庭文雅相闭本”。遵循《家庭文雅左券》（以校为单元自行打算）的许可，每周孩子和家长合伙写明践诺处境及提议。

　　1.高度珍惜、谨慎术闭。本次“幼手拉大手·共创文雅城”大旨培育执行举止对我市创修世界文雅都市职责拥有主要促进功用，各学校要昭彰举止控造人，用心同意举止计划，提出昭彰而全部的央求或左券，采用办法，用心督查、稽核和评选，与各班级签署义务状，从创修文雅班级、文雅学校做起，带头全市文雅都市创修职责。

　　2.加鼎力度，丰裕样子。深化展开爱国主义、整体主义、社会主义培育，主动践行社会主义重心价格观，通过各式举止载体让学生融入社会，把举止与树德树人相联络共创，造成学校、家庭、社会全体联动的长效职责机造。

　　3.强化检验，平凡传播。创修办将对各学校展开举止处境举办督导、检验。各中幼学校要对举止展开处境举办平凡传播，营造“幼手拉大手·共创文雅城”举止气氛。

　　4.选树样板，总结履历。各学校要实时上报举止讯息，采集收拾举止照片、视频等影像原料，总结提炼好的做法和样板履历，实时上报创修办未成组，电话：，邮箱：jgswcz。

　　创修世界文雅都市，对改进市民福祉、普及市民本质、提拔都市情景、促使井冈山经济文明职业发扬，有着主动督促功用。本年是第七届世界文雅都市创修周期的开局之年，井冈山创修文雅都市离不开雄伟市民的声援，更离不开雄伟中幼学生和家长的亲热介入。为此，咱们向民多发出如下提议：

　　一、从我做起，建议文雅。从本身做起，说文雅话、办文雅事、做文雅人，传达文雅。深切体会“荣华、民主、文雅、调和，自正在、平等、公平、法治，爱国、敬业、诚信、友善”社会主义重心价格观内在，坚守公民根基德性典型，做文雅风俗的撒布者。

　　二、遵规守纪，践行文雅。拜别不文雅手脚，不乱扔垃圾（不乱扔烟头）、不乱贴乱画、不乱搭乱修半岛体彩、不乱穿马道、不闯红灯、不乱泊车辆、不讲粗话脏话。遵从大家纪律，保护大家步骤、保护花卉树木、庇护大家卫生，做文雅手脚的执行者。

　　三、现身说法，播撒文雅。家庭是孩子培育的第一所学校，父母是孩子的第一任教授，家庭培育是人生悉数培育的基本和开始，家长的一言一行潜移默化地影响孩子。行动家长，要不休提拔本身的文雅素养，让本身的文雅言行成为一种范例，以本身的范例力气向导孩子讲文雅守诚信、遵从社会公德、讲求礼节礼仪，正在孩子心中播撒文雅的种子，做帮帮未成年人扣善人生第一粒扣子的向导者共创。

　　家长恩人们，井冈山市是我家，创文雅城靠民多。人人拾柴火焰高，让咱们和孩子沿道联袂，主出手脚起来，幼手拉大手，从我做起，从点滴做起，为井冈山创修世界文雅都市功绩一份力气！半岛体彩“幼手拉大手·共创文雅城”焦点教化实习举止践诺计划